解开语言之“结”,感悟语用智慧——以《丁香结》教学为例

摘要

语文教学要着眼语言形式,关注语言的表达。教师应引导学生用情研读文本语言,在语文课堂教学中把"语用"的思想渗透到教学环节中去,从教材中发现和挖掘"语用"训练点,如此,学生方可解开语言之"结",真正提升阅读能力,获得语用智慧,发展阅读趣味。