基于思维导图的阅读学案在初中英语阅读教学中的应用策略

摘要

在新课改的不断推进之下,初中英语教学观念以及相应的教学模式需要进行一定的调整,并对于传统英语教学方式下存在的问题进行有效的规避,这样才能使得英语课堂的整体教学质量得到显著的提升。现阶段初中英语教学工作者发现,思维导图在初中英语阅读教学过程之中具有广泛的运用价值,不仅能够帮助学生更加清晰的梳理文章内容,同时还可以降低学生的英语阅读难度,使得学生逐渐形成良好的英语阅读思维体系,应当得到充分的推广与应用。