教学过程Step 1.Warming-up 1.Greetings.2.Free talk.(略)设计意图:首先通过师生问答活动,有效复习了“What’s the date today?”;呈现曰历,引导学生关注日历上晃动的“爱心”,猜一猜“爱心”所在的那一天是几月几日,学生发现这一天是五月的第二个星期日,是一个特别的节日,也就是母亲节。由此让学生说一说自己妈妈的生日,为后面的学习做好铺垫。
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机译:Untersuchung zur konzentrationsentwicklung in der ernahrungsindustirie in Deutschland。 Ernährungsindustrie(ohneGetränkeindustrie)insgesamt(N.I.C.E。20B)。Herstellung von Fleischkonserven(N.I.C.E.201)。 Herstellung von Obst-undGemüsekonserven(N.I.C.E.203)。Herstellung von Fischkonserven(N.I.C.E.204)=关于德国食品工业集中发展的研究。食品工业(不包括饮料)总计(NICE 20B)。罐头肉的生产(N.I.C.E 201)。水果和蔬菜蜜饯的制造(N.I.C.E.203)。鱼类罐头的制造(N.I.C.E. 204)