初中思想品德课教学目标探索

摘要

思想品德课程标准,创造性地运用教材,适宜地选择教学模式和方法,有效地提高学生综合素质。课堂教学目标是课堂教学活动得以顺利实施的前提和基础。目前的课堂教学目标设计仍存在诸多误区。这些误区的存在,制约着“一切为了学生的发展”这一新课程核心理念的贯彻落实。