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瞿色华; 张阵; 武玉猛; 郑迎娟; 陈云; 张慧; 陈信;
蚌埠医学院第一附属医院儿科;
安徽蚌埠233004;
蚌埠医学院儿科学教研室;
安徽蚌埠233030;
岗位胜任能力; 情景模拟; PBL教学法; 儿科实习生;
机译:PBL结合案例教学法在儿科急诊实习护生教学的应用
机译:以岗位胜任力为导向的护理实习生临床带教模式实践
机译:以问题为基础学习结合情景模拟教学法在中医护理教学查房中的应用
机译:情景模拟教学法在口腔医学教学中的应用评价
机译:(1)在计算机程序设计入门教学中使用外语教学法的情况(2)情景化的AP前计算机程序设计课程:用于探索现实世界中跨课程主题的模型和模拟。
机译:结合教学法和基于情景的教育提高了重症监护室工作人员在床边认识del妄的能力
机译:应用基于问题的学习(PBL)和上下文教学法(CTL)的学习方法对基于学生能力的概念理解的影响:能力标准的准实验
机译:风车有限阵列中的相互作用:从简单模型回顾早期结果并展示动态pbl模型的能力
机译:选择标志的方法及其在海关岗位清单风险简介中的介绍价值
机译:在临床试验中模拟情景的方法和系统
机译:该产品在教学法中引入了结构性配置,用于数学运算的REGUA类型应用于自然数和整数集的教学。仍用于计算f u00ecsica的基本概念
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