拿什么吸引你，亲爱的学生——谈小学语文“趣味”教学

摘要

在小学语文教学中，首先要调动学生的学习兴趣。倘若没有趣味化的教学形式和内容，就无法较好地实现教学目标，甚至可能引发学生的厌学和逃避情绪。作为一种有效的教学方式，趣味教学法贴合了小学生好奇心重的心理特点，有利于迅速聚焦学生的注意力，培养学生良好的学习习惯和兴趣，从而树立学生的自信心，为他们今后学习奠定坚实的基础。本文拟围绕趣味教学，从形式、内容和教师审美能力方面对小学语文教学策略做初步探究。