小学语文阅读教学中德育渗透的实践——以统编版语文教材四年级上册《梅兰芳蓄须》为例

摘要

语文学科强调工具性与人文性的统一，因此具有天然的德育优势。在语文教学中贯彻“立德树人”的教育宗旨也是语文学科的重要功能。本文以统编版小学语文教材四年级上册《梅兰芳蓄须》一文为例，对阅读教学中德育渗透的方法进行了相关探讨。