小学语文习作素养的培养——以统编版语文教材五年级下册习作单元为例

摘要

统编版小学语文教材中的单元类型通常包括“阅读单元”与“习作单元”两种，并且随着年级的升高，习作单元在教材中占据的比重越来越大。本文以统编版小学语文教材五年级下册习作单元为例，聚焦第五单元语文要素，分析学生习作素养培养策略，从阅读、观察、交流、探究等视角对学生写作能力的提升提出了建议。