高考命题的创新性特点及启示(九)

摘要

九、在考查提取有效信息能力方面的创新性特点及启示2005年以来，文科综合考试大纲对综合能力明确提出四项要求，其中，最基础的能力就是获取和解读有效信息的能力。所谓信息，即试卷中的文字资料、图表、数据、画面、符号等。获取信息，即发现、收集信息；解读信息，即对信息的理解。获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度和提取有效性信息的思维过程。