进学致和,行方思远——浅谈数字化环境下初中语文整本书阅读的策略指导与实践

摘要

随着数字化环境建设的进一步推进,教育工作的实施也获得了优质资源,依托数字化技术可以造就更高效的教育局面。在初中语文整本书阅读教学中,教师跟从教材指示来选取阅读素材,贴合学生的学习心理指导学生的阅读过程,促使语文阅读教学获得优质资源。本文对数字化环境下初中语文整本书阅读的策略指导与实践展开分析,以在教学评一体化构建下增强教育组织,提升教学质量,搭建学习支架促进学生全面发展。