指向真实学力的能动学习范型构建

摘要

能动学习指学生在学习过程中,积极主动地选择学习对象,采取多样的学习工具与方法,深化知识理解,提高学习效果的一种学习方式。能动学习本质上是学习哲学或学习价值观的变革,它深度契合真实学力目标,是培育“核心素养”的方法论。能动学习范型构建不仅是一种理论建构,更是一次实践归纳。能动学习的课堂教学要聚焦“认知对象”的内容,凸显“学科实践”的活动组织,促进“思维进阶”的认知外显,形成“深度互动”的教学对话。