创意教育视角下引领数学新思维能力培养的策略思考

摘要

在小学数学课堂教学过程中,数学思维能力的培养十分重要,这是为了让学生能够具备良好的思维能力,以此提升学生解决问题的能力。而对于高年级的小学生而言,要有所提升,思维能力也需要有所转变,因此这部分学生的思维能力的培养也需要有所创新。本文以创意教育为基础,探索创意背景下的小学数学思维能力的培养策略,希望能为小学生的新思维能力培养提供参考。