五年制高职医药卫生类产教融合人才培养现状及对策

摘要

面向江苏省五年制高职医药卫生类学校师生开展现状调研,分析不同类别学生的就业期待、人才培养方式满意度、产教融合不同主体的风险和效益、影响产教融合人才培养成效的因素。在明确五年制高职医药卫生类人才培养存在价值取向、行动逻辑和实施路径偏倚的基础上,从专业结构优化、集群式复合型人才培养目标、育人共同体建设、多元化人才培养路径、保障措施优化5个方面提出产教融合人才培养对策。