努力提高教学艺术激发直接性学习动机

摘要

搞教学不仅要有知识,还要有较高的教学艺术,同样的教学内容,经过不同教师的处理会产生不同的教学效果。再好的教学内容在缺乏教学艺术的教师手里也会变得枯燥无味,学生遇到这样的课,就会丧失进一步学习的动机。而有高超教学艺术的教师善于创设情境,含蓄幽默,循序善诱,启发引导,使课堂环环相扣,高潮迭起,教者动情,学者动容,课堂里如沐春风,时时迸发出智慧的火花,这样的课就会深深地激发起学生的直接性学习动机。