首页> 中文期刊> 《西部教育研究(陕西)》 >道德与法治课堂反用结构一定向教学模式探讨

道德与法治课堂反用结构一定向教学模式探讨

         

摘要

结构一定向教学模式是根据乔以斯和韦尔的二分法,根据结构主义心理学的理论基础所发展形成的,在教学中的应用已经比较普遍。为适应新时代道德与法治教育教学的需要,研究反用结构一定向模式迫在眉睫。

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