民族地区高校政产学研共育乡村振兴人才路径探索——以西昌学院为例

摘要

在民族地区脱贫奔康和乡村振兴的重要节点上,民族地区高校增强与地方政府、行业、企业的合作,提升政、产、学、研协同育人效应,是民族地区高校的首要任务。论文主要从少数民族地区高校政、产、学、研协同育人所取得的成效入手,着重分析了民族地区高校政、产、学、研协同育人在制度构建、教学团队打造、激励机制构建等方面的不足,并有针对性地给出了具体的途径,力求为发挥少数民族地区高校政、产、学、研协同育人的作用,培育符合少数民族地区脱贫攻坚成果巩固与城乡振兴战略有效衔接的优秀人才,提供参考与依据。