让课堂因“动态生成”而精彩

摘要

"动态生成"是新课程改革的核心理念之一,它既是课堂创生与开发的过程,体现了学生的主体性,使学生真正成为学习的主人;同时也展现了课堂的真实性,再现师生"原汁原味"的教学情境,让课堂教学呈现出灵活的生机和跳跃的活力。教师应尊重并珍视鲜活灵动的课堂生成,把它作为推进课堂进程的重要资源。要鼓励学生积极参与教学,巧用"动态生成",激发学生的独特见解;善用"动态生成",增强学生创新能力;借助于"动态生成",适时引导、点化,引领学生探究、拓展。