美术课堂:让智慧点燃智慧

摘要

在高中美术特色学校里,美术老师的压力有多大,可能真正清楚的只有从事美术教学的同行们。我们必须实事求是,既不能对高一入学新生专业基础期望过高,因为他们大多是零基础;还要面对文化课老师在文化课学习要求上的毫不相让。每周有限的课时量也只能完成一张长期作业,可是在高一高二两年内却又要求指导学生学完素描、色彩、设计三科涵盖下的不少于14门的美术科目,粗算下来每门课程的学习在整个高中学年仅有6周的时间。如此快的教学进度不仅令学生感到压力大,老师也是暗暗叫苦。如何抓住每周有限的课堂时间,让学生感到通过作业练习能够有所收获,打造高效课堂是我们研究的中心课题。