新媒体视阈下中国传统时令在现代视觉设计教育实践中的融合研究

摘要

二十四节气是中国传统历法中廿四个特定节令,是中华民族悠久历史文化积淀的重要表现元素之一,活态传承我国优秀的非物质遗产文化显得尤为重要.高校作为文化的重要传授者和发扬者,将传统民俗文化与新媒介结合融入到高校视觉传达设计教学实践中,推进专业课堂教学改革,强化实践教育,成为当今高校文化设计发展思考的核心.这一方面有利于更好地传播和弘扬传统文化,另外也符合我国高校视觉传达专业新课改的要求.探索传统节气继承与发展的新视觉形式,培养高校学生的创新能力和实践能力,使其获得视觉传达设计专业能力的提升,从而实现现代社会对视觉传达人才能力的需求.