良好的开端是成功的一半-浅谈成功的导入在初中历史教学中的运用

摘要

在从事历史学科教育的过程中,往往教师讲述的是已经发生过的历史事实,对于现代化生活节奏日益加快的今天来说,孩子们从认知深处来说,的确对历史学科存在距离感,认为“过去离我们越来越远”,在知识的掌握上远不如工具学科容易,扎实.通过教学实践,我觉得运用成功的导入教学方式对历史教学十分奏效.