从语言学习进度出发 探讨聋儿听力康复

摘要

随着时代的发展，人口基数不断增长，在新生儿童里，由于父母的遗传基因或者是生长后期的病因引起的致使儿童出生或者长大后成为聋哑人。聋哑人对于社会的发展趋势产生了等级不同的负面影响，对儿童心理造成创伤，造成了社会抚养的负担，种种迹象表明了加强对聋儿听力的研究问题极为重要，本文主要以语言学习为出发点，探讨了如何提高3—7岁聋儿的语言学习进度。