在游戏中学习,在游戏中成长-小班区角游戏中支持性环境材料创设

摘要

幼儿园的区角活动环境创设是一项复杂的系统工程.要搞好区角环境创设,就必须贯彻《纲要》精神,更新教师的观念,既充分考虑幼儿园自身条件,为幼儿创设一个安静有序的的良好环境,又要积极引导幼儿主动地参与环境创设,师幼互动,才能使区角活动真正成为幼儿喜爱的、健康成长的园地.本学期,我们围绕业务重点,研究个别化学习环境与材料的创设,根据小班幼儿的年龄特点,我们主要采用区角融合的方式进行。