小学数学学业评价体系的构建

摘要

本文根据当前小学数学教育的实情,借鉴了美国、英国、加拿大等国外小学数学的学业评价方式等,确定了我国小学数学的四方面评价内容及具体的评价指标,并根据各个指标的重要性程度赋予了不同的权重,以求更加完整评价小学生的数学学业评价.