现今粤方言区学校中粤语运用现象分析及个性化教学策略的思考-以广州中小学语文课堂现状为例

摘要

广州作为我国重要粤语方言区,在广州中学的语文课堂上,粤语的运用现象都十分明显,然在这种现象中利弊兼具,本文希望能在分析这种现象的基础上思考一种适合粤语方言区学生学习个性化教学策略,引导学生掌握准确的语文知识.