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从内到外,由点及群——基于语文核心素养的高中整本书阅读与研讨学习任务群实施方案

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《普通高中语文课程标准(2017版)》提出"整本书阅读与研讨"学习任务群,旨在引导学生通过完成任务阅读"整本书",进而带动与之相关的系列书目的阅读.本文在"整本书阅读与研讨"和"学习任务群"之间搭建培养语文学科核心素养的桥梁,让"学习任务"有效,避免"整本书阅读与研讨"的价值落空.

著录项

来源
《文教资料》 |2019年第15期|48-49|共2页
作者
赖亦喜;
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作者单位

广州市增城区第一中学;

广东广州 511300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
整本书阅读与研讨; 学习任务群; 语文核心素养;

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