'一带一路'背景下内地西藏班英语微课教学的策略和途径

摘要

随着我国社会经济发展脚步的加快,当前经济发展越来越趋于全球化,"一带一路"倡议的出现,我国高校英语教学模式应有所转变,从而促使其更好地满足当下社会发展对英语应用型人才的需求.西藏地区的学生,在"一带一路"背景下,应进一步提升英语学习的水平.教师须积极采取符合西藏地区学生实际发展情况的教学策略,有效利用微课教学提高英语教学质量.