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五年制高职计算机网络技术专业实践教学模式的改革与探索

         

摘要

@@ 五年制高职教育成功的关键是深化实践教学改革.现以五年制高职计算机网络专业为例,采用分阶段递进式实践教学模式,构建独立于理论教学,以实训项目教学和实践教学教材建设为主要核心的实践教学体系.

著录项

  • 来源
    《文教资料》 |2006年第30期|88-89|共2页
  • 作者

    姜海波;

  • 作者单位

    南京工程高等职业学校;

    江苏;

    南京;

    211135;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 职业技术教育;
  • 关键词

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