“研究性学习”在高校思政课教学中的实践与反思

摘要

“研究性学习”是近年来国际社会普遍认同和实施的“一种新的课程形态”。将其引入高校思想政治理论课教学中。是对传统教育思想和育人模式的一次突破．对培养学生的创新意识和实践能力具有十分重要的意义。