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胡东琦;
舞蹈艺术教育; 学生综合素质; 公安院校; 社会主义精神文明建设; 素质教育; 全面培养; 学校教育; 学生创造力; 受教育者; 操作技能;
机译:作为与理科学科相关的综合舞蹈艺术教育计划,“物理,让我们跳舞”对小学生的个性和创造性思维能力的影响
机译:高阶思维技能和识字基础技术教学内容知识(TPACK),以提高学生学习素质学校教师专业教育计划的学习素质
机译:在坦桑尼亚中学实施教育管理信息系统的框架,以提高素质教育和学生学术成就的交付
机译:联合国联合国活动对提高学生综合素质综合素质的影响研究
机译:阿斯伯格综合症学生使用的辅助技术,可提高通识教育课堂的表现。
机译:架起公共卫生与教育的桥梁:一项基于学校的体育锻炼计划的结果以提高学生的身体素质
机译:学习舞蹈艺术中的大师学习模型以提高SMP NEGERI 3 LEMBANG的VIII类学习学生的素质
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:在动手型儿童教育中动态改造表面以提高身体素质
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