我国教研员研究领域的热点与趋势——基于关键词共词聚类、突现词共现图谱的计量分析

摘要

新时期的教育变革对教研员提出了新的要求,而对教研员研究领域的系统分析有助于探寻未来的研究趋势.本文运用科学计量软件Bicomb、CiteSpace,分析1990-2018年中国知网(CNKI)收录的关于教研员的学术文献,采用词频分析法、共词聚类法分析我国教研员研究领域的热点,同时绘制基于关键词的知识图谱,探测研究趋势,并结合文献内容分析,归纳我国教研员研究领域的五大主题:教学研究与课程领导、促进教师专业发展研究、教研员能力结构与专业发展、教研员教育科研、教研相关制度.