首页> 中文期刊> 《课程．教材．教法》 >论教师的课程决策意识

论教师的课程决策意识

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师的课程决策意识就是教师自觉地、积极地进行课程决策的心理倾向,它具有多方面的意义.制约教师课程决策意识的内在因素主要有教师的价值观、知识观和教师观.提高教师的课程决策意识的主要途径有培训、交流、反思性实践、课程研究和文化浸润.

著录项

来源
《课程．教材．教法》 |2006年第3期|87-91|共5页
作者
丁念金;
展开▼
作者单位

上海师范大学,教育科学学院,上海,200234;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
教师; 课程决策; 课程决策意识;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 提高经济法教学中教师的课程决策意识的途径 [J] . 张菊霞 ,叶得明 . 甘肃科技 . 2008,第022期
2. 教师课程决策:教师专业发展的内在机理 [J] . 车伟艳 . 集美大学学报（教育科学版） . 2011,第002期
3. 教师价值取向对高校体育课程决策的影响:个案比较研究 [J] . 吴雪玲 . 福建体育科技 . 2021,第001期
4. 核心素养背景下教师参与集体课程决策的困境与变革 [J] . 李洪修 ,田露 . 教育理论与实践 . 2021,第16期
5. 教师的学术领域如何影响课程决策? [J] . 莉萨·拉图卡 ,琼·斯塔克 ,黄福涛 . 苏州大学学报（教育科学版） . 2019,第004期
6. 课程实施研究的理论视角——教师课程决策及其影响因素 [C] . 解月光 ,马云鹏 . 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第三届学术年会 . 2007
7. 核心素养背景下教师课程决策的问题及对策研究 [A] . 刘笑 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号