个人主义教学及其批判

摘要

每个教师都是从自己出发去从事教学活动的,这是教学作为人类特有的社会活动的一个基本特点.正是"从自己出发"而产生的这种个人的自我的教学感觉或自我的教学观念,容易遮蔽乃至遗忘了教学的社会性,从而孕育和滋生了教学的个人主义倾向.教师个人主义教学主要表现为课堂中心主义、学科中心主义和学校中心主义.教师不能等待教学客观条件的改善,必须努力克服自身的缺陷包括心理上的障碍,才有可能走出个人主义教学的困境.