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张光陆;
宁波大学教师教育学院,宁波315211;
学生核心素养; 课堂对话; 情境; 张力;
机译:小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略分析
机译:探究初中道德与法治课堂中学生核心素养的培养
机译:从“教读文”转向“教读法”——培养学生语文核心素养的课堂变革之一
机译:基于核心素养的乒乓球课堂教学评价指标体系研究
机译:课堂文章教学及其对话的小学生视角:描述性定性案例研究
机译:有效的师生互动在中学课堂的意见:预测学生成绩有了课堂评分制中学
机译:核心素养下小学数学生本课堂的构建研究
机译:进行更有效的人机对话的元理论。
机译:在线课堂系统和学生活动监测方法
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:管理课堂出勤和学生设备使用情况
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