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文字设计课程教学中的书法意识培养1r——江南大学设计学院文字设计课程教学实验

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摘要

认识是设计的基础,通过对字体设计与书法艺术特征、风格、审美三个意识层面的关系进行剖析,并将四个与书法相艺术关的设计手法——"古拙"、"碑意"、"书势"、"墨韵"融入到实际教学任务当中,探讨出书法意识的培养是字体设计教学的重要课题.

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来源
《创意与设计》 |2018年第4期|52-59|共8页
作者
陈原川;
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作者单位

江南大学设计学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
字体设计; 书法意识; 教学实践;

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