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车凤英;
江西工程学院;
大学英语; 课堂反馈机制; 多维; 动态;
机译:中国大学英语课堂教学中英语四级考试反冲洗的纵向研究:再访大学英语课堂
机译:大学英语教师对英语课堂交际语言教学的理解与实践探究:以沃莱加大学和安博大学为例
机译:深化大学英语课堂教学改革-探索分层教学-以青岛黄海大学为例
机译:构建大学生村官方政策和管理政策研究的动态反馈基础
机译:使用动态反馈比较在连续的像素化静止图像上使用动态反馈比较的新方法
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:基于生态定位的大学英语课堂教学构建
机译:构建多维问卷确定控制注意力的区别差异
机译:多维数据库构建方法,多维数据库构建系统和信息处理器
机译:用于多维数据库查询和可视化的计算机系统和方法本发明涉及与斯坦福大学(“综合湍流模拟中心”)的能源部ASCI 1级伙伴关系LLL-B523835。以及国防高级研究计划局(“复杂系统和环境的可视化”),APRA订单号E269。美国政府可能拥有本发明的权利。
机译:具有分布式和低复杂度多维数据集的拼图,用于构建多维数据集和其他形状
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