生物医学专业硕士研究生“文献阅读”课程考核研究

摘要

快速、高效地阅读英文文献,获取所需研究信息,是生物医学领域研究者必须具备的一项基本素质,因此硕士研究生阶段＂文献阅读＂课程的开设至关重要。课程考核在课程教学中发挥着重要作用。＂文献阅读＂课程的考核应该从语言能力和思辨能力两方面帮助研究生提高文献阅读能力。实践证明,＂以语言技能为基础、以专业话题为依托、以问题解决为手段＂的课程考核形式对于研究生文献阅读能力的提高大有裨益。