浅谈多模态话语分析下原版电影的导入对大学英语视听说教学的互动模式

摘要

现代多媒体技术的发展为多模态教学提供了可能性,而电影作为一种新型的学习材料,融文本字幕、语音、图像等多模态信息传播媒介于一体。本研究旨在探索多模态视听说教学中原版电影的导入对课堂教学的作用和优势,并通过具体教学实施步骤探讨如何通过形式多样的互动学习手段方法全方位地提高学生的英语听说能力。