首页> 中文期刊> 《课程教育研究:外语学法教法研究》 >五步教学法在初中英语听力教学中的运用效果观察

五步教学法在初中英语听力教学中的运用效果观察

         

摘要

初中的英语课程为后续的英语教学打下了良好的基础。而在英语的教学过程中,英语听力也是较为重要的一部分,所以作为一名英语教育工作者,为了提高学生们对英语听力的兴趣以及学习的能力,应探讨出一套合理以及较为科学的教学方式,而五步教学法就是其中之一。这是基于“以人为本,为学生终身发展奠基”的教学理念,在五步教学法的教学过程之中,给学生们创造一个富有活力、和谐以及开放的教学环境,全面提高学生们的自主、合作、拓展以及延伸的学习能力,同时也可以有效的提高课堂的教学效率。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号