集团化办学背景下,初中音乐师资均衡机制的实践探究

摘要

当前我国正在着力推动义务教育发展,特别强调的是促进教育均衡进步,而实现均衡的基础与前提条件就是确保教师队伍均衡发展,保证教育教学各类活动的顺利有效实施。在目前的集团化办学背景之下,要求两所或两所以上学校用多元化的形式进行组合,进而构建一个教育共同体,在资源共享的同时共同进步。要发挥好教育集团的作用,首先就需要保证师资的均衡,建立完善的师资均衡机制,推动教育公平和教育资源优化配置目标的实现。