探究合作法在护理专业案例教学中的应用研究

摘要

现阶段的教育模式重点强调以人为本，关注学生主观能动性的发挥。目前，我国中职卫校为了提高教学质量．开始了探究合作法在护理专业案例教学中的应用。为此，本文从当前中职卫校的实际情况出发．分析探究合作法在护理专业案例教学中得到应用的必要性，从而探讨出实现合作法应用于护理专业案例教学的现实途径。