新课改下高中化学课堂教学评价微探

摘要

新课程改革的推动下．高中化学教学评价也更加受到关注，从高中化学教学情况来看，传统化学教学课堂氛围沉闷，教学手段单一，教学观念陈旧。新课改背景下，化学教师应该从学生主体差异出发，客观评价学生能力，并给予学生鼓励，奠定学生学习自信心，通过这样的方式，提升高中化学教学效率和质量。