新建地方应用型本科高校第二课堂开辟方式研究——以百色学院管理科学与工程学院为例

摘要

围绕应用型本科人才培养的第二课堂开辟问题，百色学院在工程管理类专业第二课堂建设方面进行了有益的探索；在“学校资源为支撑，学生为主体、企业资源为补充”的教学改革思路指导下，通过一系列制度设计与组织构建，大大提高了第二课堂对于学生专业能力发展的作用，体现出较好的教学改革效果。