基于移动学习的响应式微课件设计制作研究——以多媒体交互艺术设计课程为例

摘要

随着校园移动学习环境的成熟，以及市面多种显示设备在尺寸、分辨率、屏幕密度一级处理性能、网络环境、操作版本等上存在显著的差异，也考虑到学生可能会利用多终端进行学习的知识，也为了节约老师和课件设计者的时间成本并且争取更多的学习者，也为了微课件的利用率更高，所以本文通过课程的特点、移动响应式课件原则、响应式课件制作软件的特点分析总结出移动学习响应式微课件的制作方法流程。