高职高专建筑工程技术专业“TCK”教学法在《建筑构造与识图》课程中的应用

摘要

课程建设与改革是提高教学质量的核心,通过对当前高职教育政策和文件的研究,结合建筑工程技术专业教师教法和学生学情的分析,提出了“一图两册一库”教学法,简称“TCK”教学法。《建筑构造与识图》课程的“TCK”教学法旨在以“保底、适度、会用”为主线,引导课程内容的改革与纳新,促进“教、学、做”理--实一体化教学模式的建设,通过知识与实际案例的穿插渗透结合,切实加强学生对知识的理解能力,提高学生的动手能力。既激发了学生学习的主动性,又达到了学以致用。