基于初中数学导学案课堂实施“学生讲解”的实践探究

摘要

随着当前教育改革的不断深化,导学案课堂教学被提到了更加重要的位置。在初中数学的教学中,导学案是一个极为重要的方法,不仅帮助学生掌握基础的数学知识,而且还能够有效地提高学生数学学习的综合能力。本文的主要内容就是对初中数学导学案课堂实施“学生讲解”进行分析,探索出科学的对策。