高中物理教学中学生逆向思维能力的培养

摘要

随着我国教育事业不断发展,人们对教育问题也非常重视,在传统教育的过程以及观念中,教育工作者常常采用照本宣科的方式,不仅仅不利于学生主观能动性的发挥,更不利于对课程的掌握与了解,由其像高中物理这样对逻辑思维有着较高要求的学科,传统授课方式显然不能满足实际需要。在高中物理教学的过程中我们应采取用逆向思维教学着重提升学生的思维能力,虽然这种方式不能立竿见影的提升学生学习积极性与学习成绩,它是一个长久的过程,但对学生综合能力的提升有着非常大的帮助。本文主要对高中物理教学过程中如何培养学生逆向思维能力进行了讨论,希望对有关工作者有所帮助。