远程教育盲人英语教学策略应用研究

摘要

本文从提高盲人英语听说能力的教学目标出发,采用个案研究法和访谈法,以天津广播电视大学残疾人教育学院本科生——世界残奥会盲人游泳冠军杨博尊为研究对象,实践并探索了听力训练、口语发展、发音技巧、词汇记忆四个核心策略在远程教育"一对一"个性化盲人英语教学中的实施应用。