走出小学语文略读课文教学方法“迷惘”之境

摘要

＜正＞略读课文在小学语文中、高年级教材中占有很大比重,提升略读课文教学质量意义重大。然而,当前的略读课文教学不尽如人意,不少教师感到"迷惘",往往走向两个极端:一是信马由缰,开放无度。像是一只无人引导的雏鹰,任其自由活动,没有人教其飞行,最终变成了一只不会飞的鸟;二是紧牵不放,面面俱到。就像是一只倍受呵护的雏鹰,虽然母鹰不厌其烦地教,由于不敢放手让其独自练飞,最后也变成了一只不会