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李桂梅;
辽宁省建平县黑水镇小学;
课堂教学; 教师情感; 兴趣;
机译:课堂教学中教师与技术的作用
机译:预测ICT在中国小学课堂教学中的整合:探索与教师相关的变量之间的复杂相互作用
机译:与在线设置相比,增强课堂教学中的知识传递:教师,学生,内容和上下文之间的相互作用
机译:课堂教学中教师的言语情感识别
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:家长般的领导教师情感:家长式领导情感劳动与中国教师承诺之间的关系
机译:课堂教学中与学生情感相关的教师知觉分析课堂教学中与学生情感相关的教师知觉分析
机译:在课堂教学中成功使用微机
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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