退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
赵一晓;
南京师范大学心理学院;
行政权利; 学术权利; 行政化;
机译:学校融入过程中职业治疗的细节与思考/学校融入过程中职业治疗的细节与思考。
机译:治理视角下区域着名学校隶属的地方实践,问题与思考
机译:从“深层”思考学校图书馆人员的问题
机译:关于建立职业技术学校教师学习组织的思考-大都市区经济与职业技术学校教师建设的问题
机译:学校教学中的一个问题:折衷思考是一种实用的探究形式。
机译:短暂干预对青少年对学校和学校态度的影响学校行为问题:一项纵向研究
机译:职责和职责:关于学校行为问题的思考*职责和职责:关于学校行为问题的思考
机译:安全可靠:创建更安全学校的指南。指南2.支持安全学校的学校政策和法律问题
机译:使用原型问题结构促进和评估用户对任意问题的思考的系统和方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。